Wir arbeiten in Anlehnung an den situationsorientierten Ansatz.
Die Kinder:
- stehen im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit
- sollen befähigt werden, jetzige und zukünftige Lebenssituationen zu bewältigen
- lernen individuell, weshalb wir ihre Bedürfnisse und Interessen situativ aufgreifen
- erhalten dadurch die Möglichkeit, Erlebtes zu verstehen und zu verarbeiten
- erschließen sich im Freispiel und in Projekten selbstständig ihre Lebenswelten
- erhalten Impulse durch anregungsreiche Räume und vielfältige Materialien
Innerhalb unserer Arbeit richten wir uns nach den Bildungsbereichen des Berliner Bildungsprogramms.
Konzeption folgt in Kürze